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线圈螺旋管初中物理(螺旋形线圈)

来源:网络整理  发布者:admin  发布时间:2024-07-14 00:02:10
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于线圈螺旋管初中物理的问题,于是小编就整理了5个相关介绍线圈螺旋管初中物理的解答,让我们一起看看吧。螺旋管的线圈往什么

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于线圈螺旋管初中物理的问题,于是小编就整理了5个相关介绍线圈螺旋管初中物理的解答,让我们一起看看吧。

  1. 螺旋管的线圈往什么方向绕
  2. 求教一道简单的初中物理题?
  3. 科学家发现通电螺旋管周围也存在着磁场且磁场和电流间满足什么?_百度...
  4. 通电螺线管内部磁场怎么计算
  5. 一道初中物理题?

1、螺旋管的线圈往什么方向绕

螺旋管的使用方法:先用保护带固定螺旋管的一端,然后按顺时针方向环绕束紧即可。主要用途:为电线、电缆提供耐磨、绝缘保护,并能起到整理,美化的作用。

这题要分成螺线管内外讨论,螺旋管内磁感线向右,螺旋管外磁感线向左,全部通过线圈;但有一部分磁感线从线圈外出去了。所以在线圈内却在螺线管外的磁感线其实是减少总磁通量的。

是因为磁场间的相互作用。当线圈通电后,会因为电生磁的现象产生磁场。而当它被放入磁场中,两个磁场之间产生了相互作用,给了彼此一个力,那么线圈就转起来了。

一般知道磁场、电流方向、运动方向的任意两个,让你判断第三个方向。右手螺旋定则:(即安培定则)用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

2、求教一道简单的初中物理题?

这道题的计算是物理当中最简单的一个套,用公式的计算已知电压,电功率,要求额定电流的话,根据公式p等于IU。

可以在纸筒上用漆包线绕制一个螺旋管;把螺线管和蓄电池开关等连接到电路中,通电后把小磁针靠近螺线管,判断出螺旋管的磁极极性,再用右手螺旋定则判断电路中电流方向,进而判断出蓄电池的正负极。

在室内放一敞口的酒精容器,容器内酒精的温度与室温相比要 一些,这是因为 。0℃的水和0℃冰的冷热程度是 的,(填相同、不相同)但手摸起来感到冰比水冷,这是因为 。

一道初中物理解答题,需要过程,结果。 分析:这道题是对公式p=m/v和温度其及其它条件不变的情况下,同种物质的密度不会改变这两个知识点进行考核滴。

3、科学家发现通电螺旋管周围也存在着磁场且磁场和电流间满足什么?_百度...

通电螺旋管(也称为螺线管或线圈)周围存在磁场,这是由于通过螺旋管的电流会在其周围产生磁场。这个现象被称为电磁感应。在通电螺旋管中,磁场的大小和方向可以通过安培环路定理和右手定则计算。

奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质——电流周围存在磁场,电流是电荷定向运动产生的,所以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的。

电与磁性质和定 理 电流的磁场 奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。

磁场和电流之间存在密切的关系,这是由安培定律(Ampère;s law)所描述的。安培定律指出,通过一个闭合回路的总磁场强度(磁感应强度)与该回路内通过的电流之间存在一种定量关系。

4、通电螺线管内部磁场怎么计算

内部距中心r处磁场强度是Ir/(2πR^2) ,外部距中心r处磁场强度是I/〔2πr 〕。

毕奥-萨伐尔定律:dB=(u*I*dl)/(4*14*r^2)。

B=nIμ。(n-单位长度上线圈匝数;I-电流强度;μ。

对于螺线管内部磁场,可以用以下公式计算:螺线管内部磁场强度B与线圈匝数成正比,与电流I成正比,与线圈长度L成正比,与线圈半径r成反比。螺线管内部磁场方向从北极指向南极。

纠正一下你犯的错误,B不是磁场强度,是磁感应强度,磁场强度为H=IN。磁场强度很好计算H=IN,磁感应强度也许是用这个公式吧B=μIN,这个我不是这个专业也就没法说了。。

5、一道初中物理题?

图中没有“P”,所以P应该是R。答案:C。解此题需要先弄清电路的实质。以下是简化了的等效图,为更好地了解负载,去掉了开关S,仪表用红圈代替。

答案是:(漂浮)(2)(0.8)分析:物体体积250cm排开水的体积200cm。排开水的体积小于物体体积,物体应该是没有完全浸没,所以是漂浮。漂浮和悬浮物体受到浮力等于物体重力等于排开液体重力。

A:决定音调的是波的频率,而波的频率只与波本身的性质有关,在这里波为声波,介质为水并且均匀,所以波在传播过程中音调不变,A对。

填空题 1.天平是___杠杆。在调节天平横梁平衡时,发现指针偏向标尺的左方时,应将___边的螺母向里调。2.如图5所示,若 ,要使阻力作用点升高10厘米,则动力作用点要下降___厘米。

一道初中物理解答题,需要过程,结果。 分析:这道题是对公式p=m/v和温度其及其它条件不变的情况下,同种物质的密度不会改变这两个知识点进行考核滴。

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